Cronograma

Misión Institucional

 MISIÓN


La Institución Educativa Francisco Hurtado pretende:

  • Formar en las dimensiones cognitiva, ética,  estética, social y afectiva  a   los educandos,   a través del desarrollo de un currículo pertinente que permita el logro de sus competencias generales y básicas para alcanzar mejores niveles de vida a nivel  individual y colectivo, y así contribuir al desarrollo sostenible del entorno, la  región y el país.
  • Formar futuros líderes  capaces de innovar,  construir comunidad, establecer valores inclusivos,  establecer espacios para la divergencia, el consenso,  la conciliación, competitivos y capaces de proyectar hacia el entorno las nuevas tendencias sociales, culturales, económicas y políticas del momento histórico.
  •  Trabajar de manera interdisciplinaria en el ámbito académico y cultural permitiéndole al estudiante interactuar en el campo de la ciencia, la tecnología y el arte.
  • Ofrecer una educación incluyente donde se tenga en cuenta la diversidad cultural, física y emocional de los estudiantes con   ambientes escolares que favorezcan la academia con la intención de lograr aprendizajes  significativos.
  • Promover el estudio de la Constitución Política de Colombia del año 1991, con el ánimo que la comunidad educativa, conozca el instrumento que regula el proceso democrático y funcional de nuestro Estado y entienda cuáles son los derechos y deberes como ciudadanos activos, poniendo en práctica los mecanismos de participación ciudadana, como medios para alcanzar la convivencia pacífica entre los colombianos.




Visión Institucional

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VISION


La Institución Educativa Francisco Hurtado en el año lectivo 2015

  • Consolidarse como la mejor institución a nivel académico, social y cultural del Municipio y la Región;  una institución de puertas abiertas al desarrollo y a  las oportunidades de formación y crecimiento personal y colectivo donde las pruebas internas y externas así lo demuestren.
  • Ofrecer  un excelente servicio educativo a toda la comunidad en sus procesos pedagógicos, administrativos, financieros y de  participación comunitaria que favorezca,  en especial a la población en edad escolar con necesidades educativas especiales y en estado de vulnerabilidad, cumpliendo con los indicadores de calidad : cobertura, retención escolar y promoción.
  • Desarrollar un currículo pertinente, con una propuesta pedagógica e integradora de todos los elementos de la cultura: conocimientos, valores, costumbres, hábitos,  ideologías políticas y/o religiosas, aspectos que deben ser vividos y transformados por la comunidad educativa  con una atención inclusiva.

Filosofía de la Institución

FILOSOFIA

La Filosofía que orienta el quehacer de la Institución educativa Francisco Hurtado se fundamenta en el desarrollo humano y social  del ser, por medio de la generación y difusión del conocimiento y  la cultura en el marco de la libertad, la  autonomía y  el pluralismo ideológico.

Nuestra filosofía se basa en los conceptos antropológicos, en cuanto se ocupa del desarrollo del alumno como persona, culturalmente comprometido con la identidad de su entorno, que valore su salud física y mental, rescate y promueva su cultura sus valores, sea capaz de construir conocimiento y lo ponga al servicio de sus semejantes, con el propósito de edificar una sociedad más justa, equitativa, democrática y tolerante, donde el derecho a la vida, sea más importante que el derecho a la propiedad privada.

Busca que  el estudio epistemológico contribuya a la elaboración de diferentes saberes,  teniendo presente que sus métodos, normas, y leyes teóricas  preserven el orden, la cultura, la organización social y conserven el equilibrio de los ecosistemas ecológicos y contribuyan al desarrollo sostenible del  ambiente.

Los métodos de estudio, investigación y practicas académicas realizadas como iniciativa institucional pretenden un mejor desarrollo cognitivo en los educandos y comunidad educativa sin exclusiones, cuya evolución debe estar encaminada a la satisfacción de las necesidades del ser, para lograr, un mejor estándar de vida en lo individual y colectivo, sin importar las limitaciones cognitivas o sicomotores de los usuarios del servicio educativo.

La institución educativa forma el niño y al joven emocionalmente, de tal manera, que le permita un comportamiento equilibrado, comprometido con su salud mental, física y cognitiva, para valorarse así mismo, reconozca su potencialidades y las ponga al servicio de los demás y en su actuación diaria logre establecer un equilibrio entre la parte socio- afectiva y la praxis, su formación axiológica será el producto de la interacción constante de su identidad personal, los valores socialmente aceptados y la cultura ciudadana.

La orientación del estudiante gira en torno a su relación con los demás,  debe  tener una visión holística e integradora del mundo "para buscar la solución de los pequeños, medianos y grandes problemas mediante ideas surgidas en equipo y preparado para aceptar los  cambios repentinos un una sociedad convulsionada, donde la evolución del conocimiento trae a diario nuevos retos, otras tendencias políticas, sociológicas, económicas y en valores, que el estudiante debe asimilar y poner en práctica dentro de un marco de referencia que debe estar caracterizado por el respeto hacia el otro, la tolerancia, la aceptación de la diferencia, el acatamiento a las reglas que impone la democracia y el trabajo colectivo, como vía para lograr avances significativos en la solución de los conflictos sociales y la superación de las necesidades básicas insatisfechas. 

La relación con los demás miembros de la sociedad debe ser para mejorar la convivencia y no para empeorarla; debe servir para defender nuestros valores morales, culturales y éticos.

Nuestra filosofía pretende formar y fortalecer la cultura Institucional, donde la comunidad educativa adquiera un alto sentido de compromiso, autoestima y pertinencia, donde se valore y respete los elementos que constituyen la imagen corporativa, como son; el Himno al colegio, el escudo, la bandera, su historia, sus valores, costumbres y donde se acoja con interés y responsabilidad la misión, la visión y  las estrategias pedagógicas y curriculares propuestas en el Proyecto Educativo Institucional - PEI-.



La función administrativa estará al servicio de la comunidad en general, y se prestará con fundamentos en los principios de igualdad, moralidad, eficiencia, economía, celeridad, imparcialidad, transparencia y equidad en la prestación del servicio.


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